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托福考前注意这10个题型,能帮你再15分!

时间:2017-07-13 点击:

考前再讲词汇量、讲阅读能力都有点赶时间,直面题型技巧反而更高效。(以下内容前提是大家看到题知道是哪种题型,相信都知道的)

事实信息题(细节题)

事实题解题关键一步是找到原句。从题干关键词到原句的过程,首先注意关键词,然后是信号词。关键词一般是题干中提到的名词,如which of the following is true of the Late Cretaceous climate?中的the Late Cretaceous climate,信号词可以是内容中的人名、地名、大写字体、数字等一眼能看到的词(作为定位辅助,题干中这样的内容可以帮助学生快速定位)。

根据经验,一般根据关键词找到的原句前后的句子才是解题需要的句子。学生只需要看这几句就一定能解题。

另外,如果考场上不能直接从句子中获取信息解题或者遇到不确定的情况,关注选项,那些带有must等肯定意义、比较级的选项要注意,如果不符合原文可以直接排除;带有原段落范围外内容、文章没有的内容的选项也可以直接排除。

注意要完全依照原文解题,不妄加猜测。

 

否定事实信息题

这个题目可能涉及多个段落。不要担心题目的解题范围大难找到答案。

一种技巧是说:先通过题干确定一个大致范围,然后如果哪个选项是范围外的内容就能直接选出来。

但是注意这个方法特别适合的是考到”哪个不是...特点” ”哪g个不是...原因” ”哪个不是...方式”这类有并列关联的信息的题。(这类题也可以通过通读文章时格外注意并列信息位置来提前做好准备)

还有一种技巧是由选项定位到原文,一个个对比原文看看哪个不符合原文内容。这需要记住答案选项的特点,它可能直接与原文矛盾,也可能属于完全未提及,甚至部分内容在原文中能够找到对应。

所以要注意把选项看全,不是看到部分内容符合原文就确定不选!

 

推论题

常对文章中对比内容出题,可能文章出现两个时间段的特点对比,给出一个时间段特点,考另一个的特点;可能是两个事物特征的对比,给A特点考B特点。这两类答题技巧是排除法,如果考A特点而选项给出来的是文章中有的B的特点,直接排除即可。

如果并不是上面两类题目,直接用排除法,排除原文中直接给出来的内容;不相关内容。

 

修辞目的题

记住几种常见考题类型,如果按照一般步骤解题无果,到考场上试着用解题技巧:

问细节目的,考点一般是论点句。常用例子来做题干,问作者目的,这时只要找到例子前说了什么结论性的内容就行。

问段落目的,基本上找到段落主题句能解题。

问两个段落之间的关系,那我们在做题的时候就要注意段落之间的衔接,不能但看一段的内容,还要看看这一段与前后文是又怎样的关系。

 

指代题

把四个答案代入原文阅读翻译,翻译不同的就是错误答案,注意代词的传递规则—同一个事物可以在后面的数句话中用不同代词或同一个进行同一个概念上的表达。

 

词汇题

如果考场上遇到不会的单词,从词本身出发,看看能不能用词根词缀来大致猜个意思出来,再代入原文检查;或者看词汇所在句有没有明显的并列、转折等逻辑,然后找到和词有关系的其他词来解题。

考前预测也比不了真题,上半年真题词汇来袭,7月考前就看这些核心词了!

 

句子简化题

不建议用翻译句子的方法,建议先看原句的逻辑结构,然后排除逻辑不对应的选项。如果还不能确定答案,再看看剩余选项信息完整不完整,不完整的再排除。到这里基本上可以解题。

 

句子插入题

首先说一句,每个位置都有可能是答案,段首不能直接排除!

这个题目不难,看待插入句子中有没有指示词,包括指示代词、人称代词等辅助解题的词,这说明插入句的内容上文提到过。

  • 指示代词:this, these, it, such, another, that, these, those

  • 人称代词:he, she, one, they, his, her, one’s, their

  • 定冠词:the

  • such, either, same

看逻辑衔接词,常见的有:

  • 因果: because, therefore, thus, consequently, so, as a result

  • 对比: however, on the contrary, nevertheless, unlike, in contrast, while, although, but

  • 递进: furthermore, also, as well, too, other, in addition, moreover, besides, even, additionally

  •  

文章总结题/表格题

简单说下表格题,通篇对比(或出现大范围的事物对比内容)的文章易出表格题。

文章总结题最常见,分值高,重点说明:(这个题技巧不靠谱,方法很重要)

为了解答这个题,建议开始答题前就先看一下题干。基本上题干中会给出文章主旨的线索。

一般最后一题答题时间紧张,考生可能没时间通读原文了,而在答其他题时基本上是一段一段往下看内容的,所以过程中要对文章框架和逻辑顺序有个大致的认识,对每段论点进行总结记录(联系着题干中主旨线索来总结)。

用排除法辅助解题。哪些一看就是个细节选项,没有论点、总结性质信息的内容可以直接排除。

 

托福听力出题点

1、Conversation段落开头提到的原因必考 — problem/question,结尾的建议必考(尾巴题)

2、段落开头提到的本次主题必考 — Today,...;段落结尾的点评和总结必考,prof 的点评

3、段落中重复两次的地方必考 — 通常为本节课的要点;师生各重复一次的地方必考;重复两次的名词必考

4、 段落中的强调句型是考点,多引出分论点

This is the first time…

One thing important is…

The most important thing…

You should remember/notice/bear in mind/keep in mind---conversation引出建议的句型

5、针对上下文明显的肯定或者否定的回答必考,definitely, abusolutely, exactly, it’s a good question, excellent question, 注意听好Prof在这些回答之后的解释,一定会对重要内容作同义的重复

6、段中主论点下有定义加举例的必考,罗列多个事实处必考,说明多个程序,步骤的必考

7、难点的解释说明必考(核心概念)— 屏幕上出现小黑板,带字的笔记本,只要出小黑板都会有停顿

注意引导词:

it refers to, that is, that means, which means, This is to say, in other words, in another words, by that he meant, let me make it clear, let me make it simpler, let’s put it this way, let’s

8、段中引用的观点必考,对应都是对分论点的看法,think/argue/believe, 一定有小黑板,或者人物肖像

9、形容词和副词最高级后面的点重要,the most important, biggest, 因为是形容重要特点

10、一定注意Prof跑题的内容,话题的转移,布置作业,一会儿再谈,我打算先谈些什么,谈一下个人的经历— 语义理解

11、prof对学生的警告或指令必考—重听—Conversation表建议,Lecture中表强调重点

12、托福出题的顺序和文章顺寻完全一致,一定注意干扰选项— 后面的内容提到本题作为干扰项出现

13、一定注意Prof的点评—作为尾巴题出现,what does the prof think of…

 

托福口语答题注意事项

  • 在听力完成后会有5秒倒计时,结束后开始计时10分钟的休息,休息完后让监考输入密码进入口语部分,按完第一个NEXT后别按第二个NEXT,这样中间就有无限的时间听别人答完所有的题。第1,2题也要做笔记,虽然短而且简单,但这样可以防止到时万一因为某个词而卡住。

  • 答题时宁过勿缺,但如果最后差几秒又实在想不出,则可说:That’s about it(连读) 3’ OR That’s everything I can say about this topic. 5’

  • 有时可用and将两个同义词连接,这样既可强调要表达的意思,又可延长一倍的时间。

  • 多用习语,口语词,gonna,wanna,thatal = that will,有的词读的短而快,有些则长而慢,注意语音语调的变换。

  • 一开始不要说出绝对数字,而说a few points,这样可以防止说不完。

  • 多用被动和升调。

  • 因为第1,2题要求说45’所以用一些opening会使这两道题比较稳妥。

  • 在有阅读的题目中快速默读,但有不熟的单词要朗读。

  • 3,4题中如果多说阅读中的内容会被减分,不要有什么in the reading passage之类的话。

  • 不要喷麦,不要用一些不确定的词如something,someone,(主要是1,2题,并注意specific),有一些小的语法错误没有关系,发音不好没有关系。

托福写作如何快速构思

考场上写作大忌就是想太多,没能快速找到思路,浪费写作时间。写作构思主要指规划文章的整体框架结构,也就是通常说的写提纲。写好提纲能够帮助考生确定并理清自己的思维,在写中间段的时候有话可说,保证充实具体。

Introduction一段,Body三段,Conclusion一段。

第一段会用2-4句话陈述自己的观点,大约60字左右。第2到4段从三个方面论述自己的观点,每段约100字。结尾段用1-3句话总结自己的观点,大约40个字。

开头段主要用以下几种方法来组织:

背景法(Background),争议法(Controversy),提问法(Question),故事法(Story)和引言法(Quotation)

以背景法为例。背景法一般会提出一种普遍的或值得关注的现象作为背景或者是由远到近,由大到小地谈论紧扣论题的社会观点作为背景。背景法开头段的结构通常如下:

 

背景(1-3句)+论题+反方观点+(反方理由)+过度+(正方观点)+作者的观点+作者的理由

以2007年8月11日的独立写作试题为例:Technology makes people's lives more complicated.

题目涉及到了现今社会比较热门的话题——科技。

这样,我们就可以以这种社会比较关注的现象作为我们作文的开头背景。因此这个题目的首段就可以这样开始:

Technology has had tremendous impacts on every aspect of modern life. However, people are having conflicting opinions about whether it has made people's lives more complicated or not. I believe technology has by and large made our lives more convenient.

第一句话就是一句紧贴社会的背景,这样写不但很容易打开考生自己的思路,抓住作文的焦点,还能引起考官的共鸣。

 

中间段落的文章结构通常如下:

Transitional words+topic sentence+development.

中间三个段落都可以套用这种模式:

Transitional words主要有以下三种,即表顺序:firstly, secondly, finally(last but not least);表并列:besides, in addition;表对比:in contrast, in comparison.这些衔接词会让文章看起来脉络清晰,组织严密,也就做到了评分标准中的“well-organized”一条。

主题句,顾名思义,向考官展示的是考生作文的主要意旨所以它在中间段落中的作用是至关重要的。

 

通常主题句应该注意一下几点:

1.主题句必须是陈述句。有的考生想在写作中创新,于是采用反问句或者其他看似多样化的题目,然而这种多样性带来的后果是给考官观点不明确的印象,很自然地会影响到分数。

2.必须表明观点。如果考生把一句无关痛痒的话放在主题句的位置上,很显然无法表明自身观点。比如像“今天是晴天”这样的话没有表明观点;然而“今天是个好天气”就包含一种感情色彩在里面,给人一种立场明确的感觉。考生应该切记:没有反驳余地的就不可以作为主题句。

3.态度必须坚决,但是不能极端。

4.每段必须有主题句。理论上讲没有主题句是可以的,但是考场上不可以,没有主题就会浪费考官的时间去帮你总结主题,然而繁忙的考官是不会那么善良地去分析你的题目来抓取你的观点的。

Development主是围绕主旨句进行展开的拓展和论证。常用论证方法有:举例、对比、原因、结果、解释说明,数据,假设等,其中常用举例和数据论证,注意尽量保持论证多样性。

 

结尾段一般包括两部分:

1.再次陈述主题。用 paraphrase 方式再次呈现主题陈述中出现的三要素: a.问题中存在争议的地方; b.观点;c.理由。

2.结束句。放在陈述完主题之后。

当然,如果大家还有一段时间才参加考试,那就把更多时间放在真正靠谱的地方吧!


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